要划分学术不端和学术不当

近年来,学术不端是科技界不断暴露和探讨的问题，似乎有越来越多的发展趋势。学术不端和学术不端，是科研（学术）不端？

在此，我们插入了一篇关于2000年前美国总统技术办公室的评论。

伪造试验数据、数据或实验结论，并将其记录或报告。窜改在科研材料、设备或流程上弄虚作假，或者对数据或结果进行窜改和忽视，使得研究记录不能正确反映。没有充分说明的情况下，窃取他人的思想、方法、成果或文字。

在中国大陆，往往将以上几种典型的学术不端和一些学术失范的现象一概而论，称为“学术失范”。这扩大了学术不端的表现，实际上也纵容了最恶劣的学术不端。

目前，中国大陆大多数高校、科研院所都没有对学术不端行为进行界定。上海复旦大学在学术准则中，对不正当的科学研究行为进行了明确的规范。

对科学研究资料的使用不当，未获得许可的许可，擅自使用科学资料。其他未公开的论文或研究方案，如审查稿件、项目申请书等。发布、泄露给第三方平台，或为自己所用。

不真实地公开其所发表的问题、缺陷或负效应；夸大了与之有关的学术成果的现实意义与作用。

不正确的使用数据，以及其他的应用程序。另外，还有因不正确的落款、非故意导致的一稿多投、重复发表等。

《如何防止论文被盗用？”【3】，并且针对于这个特殊群体所提出的一系列问题，提出了相应的解决对策和建议，这一点也得到了广大读者的认同。