毕业论文怎么选题

1。毕业论文的选题，主要是指在选题时，要有一定的实践和理论价值。它反映了科学性、前沿性和正统性。它对学科发展、经济建设、科技进步、社会繁荣产生了积极的作用。此类研究多集中于国家、省、部级科研项目，从微观层面反映学科前沿。它对相关范畴或国家的长期发展起着举足轻重的作用，是一个迫切需要解决的问题。其在社会生活中扮演着举足轻重的角色。高级纵向科研项目，包括国家“863计划”、科技发展基金、青年基金等。但选择此类项目费时长、投资大,不适合单一的研究人员。

另外，自力更生但学科的发展也直接影响到工程的实施。这就需要研究者具备丰富的专业知识和敏锐的观察力，能够准确地把握科研目标。一旦研制成功，将有助于各学科与相关领域的协调发展，使其在社会和应用中发挥更大的作用。尤其是在跨学科技术研发上,这些项目很容易突破传统视野的壁垒,在新的视角下突破.制造出有国际竞争力的产品，是出口贸易的必由之路。另外，在选择指导教师参加科学研究时，往往需要经过专家、学者的严格论证，从而形成智慧与知识的凝聚力。

参加此类课题，一方面要培养和锻炼自己，以更直接、更深入的方式接触学科前沿。同时，也能带来一些科研成果。毕竟，要紧跟国际发展的脚步，消化和吸收国外的研究成果，明确自己的研究方向，准确、及时地发表自己的看法，这样才能更好地与国际接轨。开展学术研究，在学术上走在世界的前列。

2。选取片面而又切实可行的选题，是站在研究者的立场上思考问题，看其是否具有完成本研究课题的兴趣和能力。在导师和研究生对某一主题进行点评时，往往会遇到此类问题。导师可以根据自己的经验和学识，向学生推荐很多有意义的主题。但是，理论素养、兴趣爱好、价值观等因素对研究生自身也有一定的影响。也许他们认为这两个人都是不可取的，也许他们承认他们是有点牵强附会，但是他们最后却放弃了。与此形成鲜明对比的是，研究生往往会进入浅薄、灵活的心态，从而产生更多的现实问题。但是，他们的思想通常是高尚的、偏颇的或肤浅的，不能完全按照研究生的意志行事。

总体而言，导师对自己的专业发展趋势有较深、较宽的认识，能更好地提出建设性的课题。所以，在选择课题时，应充分反映教师和学生的主体性。对主题的掌握进行客观公正的评价，是保证论文顺利撰写的前提。