毕业论文质量的提高

毕业论文质量的提升离不开导师的投资。指导教师的学术水平和指导教师对毕业论文的指导程度是决定学位论文质量的关键。

导师在研究生导师指导过程中到底应该发挥什么样的作用？加拿大哥伦比亚大学的研究生学院相信，作为一名研究生导师，他们的主要责任就是帮助他们发掘他们的学术潜能。学生有权要求得到合理的认可，动机，专业性，激励，引导，尊重和继续鼓励。导师要在不同阶段对学生进行指导，保证他们的学业与学校及学习水平相一致。导师不仅要有指导和批评，还要有支持者和朋友们。

一名好的指导教师要花费很多的精力去研究那些有价值的问题，而那些没有实力的老师往往只能找出一些不重要的问题。好的指导老师不但可以辨别出什么很重要，什么也没有研究价值，还可以引导学生进行学习。

研究生作为研究工作的初学生，其科学研究能力的培养需要导师的辅导和帮助。导师指导的方式和范围也会对研究生的写作质量产生一定的影响。如果教师由于工作繁忙，缺乏对导师的论文指导职责的认识，将会影响到学生的毕业论文质量。

若能为研究生提供足够的辅导，则应具备独到的领悟与掌握，若能对研究生的需求予以充分的引导。为研究生提供相关的文献资料，可以极大地激发学生的学习热情和工作效率。在学位论文写作过程中，研究生应当给与研究生相应的、指导性的指导意见，并由其独立完成。同时，在选题、文献检索等过程中，要对学生进行恰当的引导，并时刻注意论文的进度，并对其进行有效的反馈。引导学生对论文的创新成果进行归纳、提炼，并持续关注研究生自主学习的能力的培养。