三类学位论文的特点

从学士到硕士，再到博士，每一个学位都是要经过一定程度的努力才能获得的。而获得学位最关键的一步，就是完成毕业论文，检查论文。学位论文分为学士论文、硕士论文和博士论文三种，以获得学位为依据。

1、学士论文：

学士论文为本科学位学生所写之论文。毕业论文必须体现作者对大学期间所学的专业知识的正确把握。学习如何将所学知识结合起来进行科学研究，对所研究的主题有一定的经验。文章的主题不能太宽泛，通常要从某一学科的一个侧面或一个难点来选择。在选题时，也要避免过小、过时、太长。

2、研究生毕业论文（学位论文）。

硕士论文是由硕士学位毕业生写的。这体现了作者对专业知识的广泛、深刻的掌握，能够独立开展科学研究，并能对课题有新的见解。本文的研究内容十分深入，科学性强，对提升本专业的学术水平起到了积极的促进作用。

3.毕业论文(学位论文)3、博士学位论文。

博士论文是由博士学位的毕业生写的。这就需要在博导的引导下，由作者自行选定可能的研究课题，开拓新的研究领域。具备一定的专业知识和相关学科的相关理论，并具备一定的科研技能。本文在学术价值和学科发展中发挥着举足轻重的作用。

三种类型的论文，根据不同的学位要求，对论文的要求也不尽相同，但都属于毕业论文。在写作时，我们同样要注意以下问题：

1、结构不全，不均衡。

一般来说，毕业论文可以分为三大部分：第一部分是小序的总结，让读者对文章有一个全面的认识。接着，就一层一层地进行讨论，在总论的领导下，各个分论点依次展开。这是本文的主要内容;最后是总结，根据讨论的要求，决定文章的结尾长度和细节。这样，文章就形成了一个整体，结构完整。

2、结论散漫，条理不清晰。

一般而言，本文所采取的基本推理方式，决定了其内部的结构。比如，一篇文章的目的在于探究一件事情的成因，体现在结构上，一定要有两方面的原因。要么因果推论，要么从因果关系中得出结论，两者缺一不可。论文要有层次，有条理。如果在写作过程中，素材的安排不合理，会造成层次不清晰，条理不清。事物间存在着许多不同的联系，而反映这些关系的要素也是多种多样的。

3、论证不到位，缺乏逻辑。

论证不力的情形有两种，一种是仅靠理论分析，由理论到理论再进行论证。二是缺乏必要的、充分的实例和数据基础;二是材料多，但是在材料的选择和组织方面不够完善。缺乏严谨、细致的逻辑。后一种错误在很多文章中经常出现，主要体现在对材料选择的忽略“新颖性”要求、材料陈旧等问题。使用大家熟悉的旧资料，缺乏新鲜感和吸引力;不能有选择性地运用典型、精当的资料来形成自己的见解。实例杂乱无章，未能将自己的观点和写作的理由归纳出来;论证缺乏典型性、必要性，缺乏典型性。仅仅依靠一些在特殊的情况下很少出现的事实，才能得到与环境中大量的事实相区别的结论。在提出论点、列举论据后，没有进行深入的分析，也没有分析，没有任何论证的程序。用“由此可见”和“大量事实证明”等句子，把所提的观点联系起来;以偏概全、以点代面。用小的论证来支持大的论证，缺乏充分的论证，有“推不出”的错误;结构杂乱无章，逻辑混乱。前后颠倒，层次分明。他的胡须和眉毛都在拼命的抓着。有些地方主次不明，重点不突出。

有些论据与论证之间缺乏必要的关联，两者或相互脱节，或相互冲突，具有“引论失据”的错误。这是因为人们对概念和事实的认识不够透彻;在分析问题时，没有从现实出发，而是通过分析事实来得出结论。前、后两个论证之间存在着冲突，中心和分论点存在冲突，或者回避论题。分析不够客观，缺乏必要的、充分的论证。

写作论文并不是一件容易的事情，每个字都是我们的智慧和智慧的结晶，我们必须认真对待。论文的写作和测试评价，有助于我们更好地完成论文。