研究生论文问题解决方案

重点培养研究生发现和解决问题的能力。

引导研究生在不同学科背景下，从不同的科学理论中寻找新的科学问题。不同学科理论的差异，往往包括研究对象的特定属性，指导研究生掌握其特点。

通过对科研理论和实验之间的冲突，可以帮助研究生们找到科学问题。科学实验与科学理论的矛盾，不断地生成并解决了新的科学问题。因此，在进行科学试验时，必须重视对其可疑性的捕捉，并对其进行细致的分析、研究和比较。指导、发现新的科学问题，引领和发现新的问题；

鼓励研究生在社会需要中主动地寻找科学问题，以满足社会的需要。社会需求是推动科技进步的根本动力。把握这些新问题开展研究，既锻炼了自身的科学研究能力，又把本学科的研究和社会需要紧密联系在一起；

还有很多问题没有被认识和发现，需要研究生进一步研究和探讨解决，还需要继续努力。通过这种方式，可以促进科技的进步，提高研究生的写作水平。

科学研究是一种发现与解决问题的过程，因此，问题解决能力的培养必须贯穿于整个研究生教育的整个过程。在教学过程中，老师要指导学生解决问题的过程，培养学生的探究和解决问题的能力。同时，也为学员提供了一个实习的机会。在科学学习、论文写作阶段，教师应注意对学生提出问题的能力进行训练。培养学生对实验与理论研究计划的制订有一定的了解。主要内容、思路和技术路线、可行性分析和研究计划。在此基础上，研究生自行设计创新研究方案，通过理论分析、探讨实验结果，得出规律的结论，并最终解决问题。