如何提高在校学生论文通过率？

论文的质量好坏，很大程度上取决于重复率，只有达到一定的重复率，才能通过答辩，获得毕业证书。很多学生在提交了测试的时候，都会因为重复率太高而盲目的降低自己的体重。不仅浪费了自己的时间，也没有达到减轻体重的目的。在查重前，我们除了要知道学校对论文剽窃的定义外，还要知道一些关于查重的问题。

一、明确查重检验的适用范围;

论文查重并非整个测试报告的全部内容。有些大学要求测试论文的主体，有些学校要求检测摘要、目录、参考文献和主体内容。不过，参考文献是不会参加查重的，也不会影响到学生的重复率，所以，具体如何安排，还要看学校的通告。

二、合理地引用，过量的引用会提高文章的重复性。

一篇文章的观点是自己的，引用他人的意见来证明自己的看法，那么通常就不会被认为是剽窃。但如果意见是引证别人的观点，就缺少了独到的见解和独立的有价值的研究。当我们引用他人的意见时，会使读者产生错误认识，认为所引用的部分是作者的观点。参考率不得高于5％。

三、论文检测系统如何计算重复率？

论文检测系统在对所引用的内容进行识别时，会根据上下文的内容做出综合的判断。判断的时候,并不是单纯的用一到两个词来判断。如果是大规模的拷贝别人的论文，或者是稍微调整一下句子的语序，那么测试系统就能自动识别出来。

四、在撰写论文时，将自己已经发表的文章引用到论文中，是否会出现重复？

如果与自己已经发表的文章有重复之处，那么引用可以不计入重复次数，而是在递交测试时填上自己的作者姓名。可以设定选择来排除已经发表过的论文。

五、论文重复率为零是否正常？

很多情况下，重复率都是越低越好，但重复率越低，并不代表文章的质量就越好。也有可能是，如果论文的重复率达到了标准，那么老师就会要求你再次修改。

建议阅读《如何更好地为论文选择提供更好的方法？”【3】，并且针对于这个特殊群体所提出的一系列问题，提出了相应的解决对策和建议，这一点也得到了广大读者的认同。