论文查重中的学术不端行为是什么?

学术失范是指在学术界伪造、不良或丧失学术伦理的学术不端行为。还包括某些学者抄袭、破坏学术气氛、妨碍学术发展等行为。在违反科学精神与学术伦理精神的同时，也违反了学术伦理。

这样的行为，是放弃了对科学实验资料的真诚原则，对科学教育产生了很大的消极作用。学术形象丑陋现象严重破坏了学术形象。这一现象的产生，主要是由于目前学术界体制的派生。

学术上的不端行为。通常它指的是通过捏造数据（fabrication）、篡改数据（falsification）和剽窃（plagiarism）的学术不端行为，其中包含了一稿多投、抄袭他人研究成果等。其实，在很多地方、很多时期，学术不端现象屡见不鲜。但是，在今天的社会中，这样的现象是很常见的，甚至可以说是学术上的腐败。这不仅体现在违法人员众多、频发的科研机构上，还涉及到了院士、教授、副教授、讲师、研究生等多个层次。

尽管我国对这一领域的控制标准比较严格，但是某些大学在学术准则、学术伦理等方面却难以避免。这就导致了学生在学习和科研中出现了学术不端的现象。这通常是因为没有深刻地理解学术准则和学术道德。高校学生，特别是研究生，应加强对学术规范、职业道德的培养。这对于遏制学术腐败，保证学术研究的健康发展具有重大意义。

学术研究也是一步步靠人来进行的，正如人类的行为，在进行研究时也会出现一些错误。假如由于客观原因导致的某种必然的差错，研究者不应被责备；如果是因为个人过失而导致的失误，则应负相应的责任;如果是因为学术上的不恰当而造成的。这明显违反了学术伦理，必须接受处罚。

学术准则和学术道德在不同的研究领域具有相同的特征，但也有一些细微之处。因此提倡人人原创，杜绝抄袭，人人有责。