如何提升毕业论文质量？

在毕业设计中，教师是引导、学生是主体、组织和管理是保障。在毕业设计的每一个阶段，我们都把设计的质量作为自己的生命线，并制定了相应的质量管理措施。毕业设计质量、教师的质量指导、学生系统的设计与毕业论文的撰写，都为毕业设计的顺利进行提供了保障。

一是要强化导师的管理。首先，教师的资质要好，教师要有很高的专业能力。具有丰富的教学实践经验，并能担任讲师（或其它中级）或以上技术职务。针对目前师资不足的问题，我们不但可以在不同的部门聘用导师，还可以从不同的部门中选择合适的导师。同时，也可以聘请校外资深的专业人士担任导师，提倡初级职称人士积极参加辅导，并培养社会青年担任老师。加强了引导力度。

在实施“以学生为中心”的教学发展理念的基础上,对毕业设计课堂教学进行了导师负责制。在毕业设计过程中，教师要承担起全部的责任。通过设计选题、技术方案的选择和编程等方法来引导学生。在指导毕业设计时，老师要避免死记硬背，要让学生了解问题的解决和发现问题。通过提问、分析、教导学生思考问题、培养学生创造性思维、严格执行考勤制度等。在教学实践中，逐步建立专业技术人员的个人信息档案，以便于因材施教。

第二，对学生进行严格的设计。要求学生不但要主动、积极、独立地完成毕业设计，还要与题目相近的同学组成一个小组。通过这种方式，可以促进学生的协作学习，增强他们的信息和思考能力。毕业论文的设计工作要严格按照毕业论文的要求进行。如因求职或其他原因而请假的，须由导师指导，并由学院学生管理处负责请假及销假。

三是要建立论文查重体系，加强教学质量。其内容包括:各部门的自我检查和教务处的随机抽查，总体上可分为三个阶段:前期、中期、后期。在初期，我们重点检查了课程的开题和作业的完成。在中期，我们着重于对教学方式、学习方式、工作进程等进行了考察。在后来，我们对防御和性能评价进行了审查。