如何寻找老师帮助你远离学术不端行为?

在撰写本文时，必然要进行必要的引用和引用。但是，如果你的论文被太多的引用，那么你想要通过导师的审查，就变得非常困难了。

但是，这样的权力常常使人认为，老师既不是教育工作者，也不是一个抓抄袭的警察。就像他们在这里抓着、惩罚着抄袭者，甚至是不知情的人。一些学生会忽视老师在学业不端中的教育作用，并着重于老师的监督。我要清楚的告诉学生，老师不但能检查你的学术不端，而且能帮你防止错误的引导。

指导老师可以通过学习引文、参考文献以及其它避免抄袭的方式来帮助学生进行学习。当然，论文测试制度也包含了，尤其是在即将毕业的时候，更是如此。目前,我国大部分大学的学术论文均采用中国知网查重系统进行测试。也包含了一些更基础的问题，比如格式、来源、以及更为复杂的问题，比如如何正确地解释和需要引用的文章。

与老师谈论剽窃是非常恐怖的，特别是在你害怕陷入困境时。换句话说，你可以去做一些事情，这样可以让你的老师更加轻松和高效地交流。当问及抄袭时，一般不要问其是怎样抄袭的，而应该怎样恰当地引述或含有某种内容。我没有问：“我能剽窃什么？”我要引述这本书，我应该怎样引述它？

在忙着与同学相处或者为课堂做好准备的时候，不要问你的问题，要有足够的时间来安排自己的时间。除了工作时间和课堂之外，你还可以去看望他们，让他们有足够的时间坐下来帮你解决问题。最后，当老师问及抄袭问题时似乎很纠结这个问题，这恰恰是他们所希望的。

很多教师都很恼火地对待剽窃，其中一个重要的原因就是他们经常不了解、不问。所以，当你不知道原因或者引用问题时，你可以向你的老师询问，他们也许会很乐意你这样做。毕竟，查重系统仅仅是为了完成最后的原创测试，并不是论文的首要工作。因此，我也希望能让同学们认识到学术不端的危险。