大学生毕业论文管理机制创新研究

毕业论文(设计)是高校实现人才培养目标的一个重要环节,也是高校毕业和学位认证的重要基础。毕业论文(设计)的质量，直接影响着学生的综合素质和综合素质。因此,要切实强化和改进毕业论文（设计）的管理工作，必须切实加强对学生的毕业论文(设计)的管理。毕业论文对培养大学生探索真理，增强社会意识，进行科学研究基础训练，提高综合实践能力和素质具有重要意义。它有着无可取代的地位和地位。它是大学生创新能力、实践能力、创业精神的重要实践环节。创新性地研究高校毕业论文工作管理机制,是提高学生毕业论文写作水平的重要保障。建立健全高校教育质量监测系统，是健全高校教育质量监测制度的一项重要举措。（一）当代大学生毕业论文存在的问题(一)学生层面。一是缺乏对写作的重要性的理解;很多学生没有意识到毕业论文的重要性和必要性,反而觉得找工作不用读毕业论文.他们不想花费太多的时间和精力,所以才会东拼西凑，敷衍了事,甚至还有人会花大价钱去买论文。二是一些大学生整体素质偏低。要想写出一份好的毕业论文,不仅要掌握自己的专业知识，还要掌握自己的专业知识。同时，要具备运用基础理论进行分析与解决现实问题的能力。不少大学生在文献检索、社会实践、资料调研、独立思考、撰写论文的能力上仍有不足。没有。三是要改进文章的写作方法与技巧。有些同学在完成毕业论文时，可以发现一些实际问题,并提出相应的对策。但是，由于无法将其组织起来，难以形成一个完整的文章结构,无法掌握论文的要点和创新之处。这些都与学生对毕业论文的写作技巧和方法不熟悉有关。(二)学校问题。一方面,导师的数量与质量都有很大的问题。随着大学招生规模的扩大,生师比重越来越大。近年来,部分高校老师辅导学生人数过多,教师工作量大。一些新开设的专业,由于缺少高职称的师资,只能聘请低职称、缺乏科研经验的青年教师来指导毕业论文。一些教师在经营实践中缺乏管理经验,难以选择与社会、经济发展紧密结合的课题.文章的内容理论性比实践性和操作性要强。一些导师缺乏责任感，在指导论文时,仅通过电话、网上等方式进行沟通。无法对学生的毕业论文进行监督。另外，一些学校为了使学生能够顺利地毕业，提高毕业生的就业率,也采取了一些措施。对于不合乎质量标准的论著，学生在写作过程中经常采用比较容忍的态度。有的时候，没有严格按照规定进行审核,导致成绩好、写坏都能通过,这对提高论文的整体水平也是不利的。二、强化过程管理,为毕业论文的质量管理工作打下坚实的基础。在毕业论文流程管理中,系(院)的教学管理机构是主要的职责。武汉工学院经济与管理系在毕业论文流程管理方面的研究。(一)动员写好论文。根据目前高校学生对论文写作的重要性缺乏足够的了解,我院每年都会召开两次专题会议。首次在第七学期结束时,由学院论文领导小组召开,全体毕业生参与。第二个学期是在第8个学期,在完成毕业实习后,由各个教研室组织各专业的教学活动。在召开动员会上,倡导科学严谨、开拓创新、遵章守纪的优良学风。要正确认识毕业论文对自己的思想品德、业务能力和综合素质的提升,以及对大学生的思想观念的转变.让学生们有更多的时间和精力在写作上。在此基础上,使同学们能够更好地了解论文的基本程序和有关的需求,为今后的毕业论文工作打下坚实的基础。(二)完成项目申报,确定项目的选题。毕业论文的选题是影响毕业论文质量的重要因素，直接关系到毕业论文的质量。从总体上看,选题要具有三个特征:一是密切联系专业培养的目标,体现专业特色;将本专业的理论知识与实践相结合。二是要密切联系经济、社会发展的实际情况,培养学生的实际问题解决能力;三是要选择新颖的题材,体现时代特点,有利于培养学生的创造性。此外,选择题目时，应与导师的研究、毕业实习工作的内容相结合。为了做好选题的审核,各个专业教实验室都会对老师提交的论文进行集中讨论和审核，然后上报给学校。经学院论文工作领导小组审核，并将其上报教务处。凡在审核时，发现与本专业培养目标不相符的选题、缺乏理论和应用价值的选题、题目太大或太小的选题.所有的教学实验室都需要进行相应的调整。(三)发布论文工作及指导意见,编写开题报告。选题是完成毕业论文的先决条件,而开题报告又是完成毕业论文的重要依据。通过编写开题报告,使学生的思维更加清醒,节约时间，减少走弯路,便于老师的引导。论文的开题报告应该包含以下几个方面:对选题的来源、背景进行了介绍;对研究的目的、意义和价值进行了分析;介绍了国内外的研究状况;论述了研究的基本内容、基本思路和研究方法;明确研究的重点、难点和主要创新之处;制定论文为引导学生顺利地完成开题报告,在确定了毕业论文的选题之后,对学生进行题目的选择。导师应按照题目的要求，完成毕业论文的作业和指导书,并发给学生。毕业论文任务书的内容主要有:课题的研究内容;选题的首要任务与要求;论文所确定的研究目的。毕业论文指导书由以下内容组成。研究方法的思路;已经学习过的知识点提要和与课题相关的新知识;毕业论文的进度安排;本题重难点分析;如有同组其他同学参与同一主题时，说明所做题目的关系;列主要参考文献(四)对论文的撰写进行中期审查。第一部分是对学生的写作状况进行中期审查,其中包括学生的投入、论文初稿的完成等。论文的撰写内容是否与原论文相符,中、外文文献的检索状况.二是对指导教师的指导进行监督,如指导次数、指导及时性、科学性等。中期检查方法主要有以下几点:一是自查,学生在完成论文任务书和开题报告的基础上进行自我检查.在老师的指导下，对已完成的工作进行了中期自查,并着重检查了学生在写作过程中遇到的主要问题.二是教研组的检查,根据教学任务书、指导书的要求,由教研室根据教学大纲和教学大纲进行审核。根据学生的毕业论文撰写日记进行审核,并将中期审核报告提交学校.三是由校企督导组随机抽取，由校企督导小组按照一定比例进行抽检，对学生的论文撰写进度和老师指导程度进行考察;三是由校企督导队对各年级学生进行抽样调查。调查内容主要有:项目申报表、任务指导书、开题报告、论文初稿、学生外文翻译等。对于论文中期检查中出现的问题,不管是学生自己的问题，还是老师的引导不到位,都需要进行纠正。同时，将整改成果及时上报学校学术工作小组。(五)对毕业论文进行答辩。答辩是毕业论文的最后一步,也是毕业论文的最后一步。通过答辩，可以更好地测试和检验学生对题目的理解，以及现场论证的能力.进一步考察了学生对专业知识的理解程度、广度、毕业论文是否由学生自行完成等。要做好论文答辩的三道关卡,这是做好论文答辩的关键。一是要严格控制论文材料的审查。学院办公室将对学生的论文材料进行规范审查,发现有缺失或不符合规定的，不得纳入答辩程序。二是要严格控制论文的审核。对学生的论文进行三级评审,即指导教师评审、评阅教师评审、答辩小组评审.每个级别的评审都有相应的评分标准。三是对答辩程序进行规范化。老师提问,学生回答。一般情况下,学生的答辩时间大约是35分钟。三、加强制度建设,为毕业论文提供保障在管理高校学生毕业论文的过程中,要加强制度建设.其中，导师负责制、周汇报制、匿名评议制是指导教师负责制、周汇报制、匿名评审制。(一)实行导师负责制。毕业论文工作实行导师负责制,由导师对所指导的学生在整个毕业论文阶段的教学活动中负全部责任。指导老师要对学生在各个阶段的完成状况进行客观的评估,并作好相应的辅导记录。学校论文工作领导小组定期检查和评估导师的指导工作，并对存在的问题进行整改。同时,将毕业论文教学的能力和质量作为衡量教师教学质量的一个重要标准。学校和院系对荣获省级高校优秀论文奖的导师进行了表彰。导师要充分发挥导师对毕业论文的指导作用，把毕业论文的辅导工作做得更好。(二)实行周报告制度。周报告制度是指在撰写毕业论文的过程中,学生每周都要对导师进行一次书面报告。同时，将报告的内容写入学生的论文工作日记中。对被批准的离校学生进行报告时,可以通过电话、网络等方式进行报告。老师和学生之间已经两个星期没有联络,导师要向主管教务主任报告,经核实后，可以终止其论文撰写工作。(三)实行匿名审查制度。每年,学校都会从学院中随机抽取10%的毕业论文,由学校的学术委员进行匿名审查。不清楚论文的作者和导师,也不清楚学生和导师会根据哪个专家来审核.避免了在评审过程中出现的人情分、面子分,从而保证了论文的客观、公平。同时,也消除了学生投机取巧、蒙混过关的侥幸心理,为确保毕业论文的质量提供了保障。