中文语言类的论文开题报告撰写格式与方法

一篇文章的开题报告，是一篇论文的核心内容，非常关键。接下来，让我们的论文测试编辑来给你讲讲你的写作思路。

开题报告是作者在确定了题目后，开始编写第一份论文的题目。以下是作者收集、整理的我校本科毕业论文开题报告，供读者参考。

小学语文教学改革：文本范文和写作指导。

主要内容、可行性研究和基本工作思想。

一、主要内容。

1、论文题目：小学语文教学改革：将文本范文和作文教学有机地结合起来。

2、论文的主要观点;

小学作文教学是初中生写作的初始阶段。根据调查和统计，目前我国大多数小学生对作文的“难”程度较高，有“怕”、“厌”等现象。通过大量的调研和初步的研究，我们认为，学生害怕写作，是因为他们不擅长细心观察、认真思考。除了缺少写作材料的积累之外，不擅长在课文中灵活地使用语言，也是导致学生对习作产生畏惧的一个主要因素。当前,在新形势下,面对学生“怕写”的心理、作文教学效率低下等问题，如何应对新形势下的课改。在教学过程中，我们试图从小学生的实际情况出发，把课本上的文本作为范例，把握其写作特点。引导学生通过范文来掌握写作的相关知识与技能，并在此基础上进行仿写练习。通过模仿课文中的精彩片段、结构特点和语言特色，使学生的写作能力得到持续的提升。将写作视为一种乐趣。

二、可行性分析;

1、研究现状。

作文教学作为语文教学的重头戏，历来是我国语文教学中的一个薄弱环节。根据调查数据，目前在小学阶段，喜欢写作的学生仅13%，而对作文感兴趣的学生则占21%。24%的人没有好感，36%的人害怕写作，6%的人讨厌写作。对大多数小学生而言，练习真是“万事开头难”：一是没有内容可写，二是不知从何开始。“三难”指的是语言的晦涩、不明确，因此产生了“怕”、“厌”的情绪。通过大量的调研和初步的研究，我们认为，学生害怕写作，是因为他们不擅长细心观察、认真思考。除了缺少写作材料的积累之外，不擅长在课文中灵活地使用语言，也是导致学生对习作产生畏惧的一个主要因素。

通过对现阶段小学语文课本的调研和分析，发现目前小学语文教材存在的问题。无论哪个版本、哪个年级的单元作文训练，都与这一单元的语文教学形成了一个有机的整体。它与单元文本的内容有着密切的联系。在语文教科书中，有许多精彩的片段和典型的例子，对老师的写作非常有益。

2、研究意义。

当前,在新形势下,面对学生“怕写”的心理、作文教学效率低下等问题，如何应对新形势下的课改。在教学过程中，将写作和文本的讲析相结合，以文本的例子来引导学生进行写作。以文本范例为指导，或让学生举一反三，或让学生模仿。他们觉得有条不紊，有据可依，写出的文章就会得心应手，使用自如，既有形式的模仿，又有形式上的模仿。通过这种长期的训练，可以有效地解决“难”的问题，从而提高写作教学的效果。

三、工作的基本思路。

选题-参考材料-起草大纲-撰写论文-修改-最终完成。

毕业论文(设计)的工作安排。

20XX.4——20XX.5 论文选题、定题

做初步的调查，编写论文大纲，撰写论文大纲。

20 XX.9论文的开题报告。

完成第一份论文的初稿，由导师审核。

20XX.12——20XX.1 论文中期检查

20XX.1——20XX.2 论文定稿打印

指导教师审阅20XX.3。

20XX.5毕业论文答辩情况分析。

搜集到的信息和主要的参考资料。