毕业论文写作存在的问题

报告、研究成果的写作，是展现科研工作者绩效的一种行之有效的方法。这一过程并非单纯的总结工作，它是提高分析、总结和解决问题能力的关键。但是在本科阶段，在毕业设计(论文)之前，并没有设置研究成果汇报、撰写论文等课程。学生缺乏相关的科研基础理论与实习机会。由于时间所限，导师对学生的毕业论文写作缺乏系统、完整的指导，致使其在写作过程中出现了许多问题。

学术伦理意识薄弱，文章拼凑明显，甚至在网络上直接剽窃；

缺乏运用技术专业的学术研究语言来表述实验方法与结论的专业素质，用词不够严谨、不仔细、毕业论文层次不清楚。图示不规范；

论文格式不规范，特别是参考文献、中英文摘要、数据图表等。

在此基础上，本科生还要参与各类科研活动、文献报告会、课题报告会、专题讨论会等。学术报告会上的讨论会。根据阅读文章、深入分析、个人总结1~2篇与本课题相关且最近发表的学术论文。论文的研究方向、创新点以及对自身问题的启发，都是用幻灯片的形式表达出来的。经过本科生、研究生和导师们的热烈讨论，进行了深入的分析。通过这样的学术研讨会，可以促进大学生的文献阅读。在个人总结、汇报、撰写论文等各环节中，得到了系统的训练和提高。