抄袭论文被劝退是学生的问题还是老师的问题？

广西某高校日前将八十余人劝退，原因是学生在完成职业生涯规划课程后，必须撰写论文。最终，他在查重的过程中，被老师发现，大部分的学生都是剽窃了他们的论文，并且将其记录下来。否则会被告知学生，他们已经意识到了自己的错误，需要重新开始写作，否则就会被逼退。

那么,大学生的生涯规划课究竟是一门怎样的课程？所谓的“毕业后如何找工作”，就是为了让那些还在学校里没有工作经验的学生，让他们知道自己的职业生涯。

确实,目前的就业形势很严峻，很多大学生无法适应毕业后的工作。当前,我国高校毕业生的职业生涯规划与实际存在着较大的脱节现象。面对这些问题，国家和高校纷纷开设了大学生职业生涯规划课程。然而，在开设了这门课之后，出现了一个更加严峻的问题，那就是它的存在有没有意义。

事实上，很多高校在开设了这门课程之后，都没有专门的职业规划师，也没有太多的就业指导。即便有，但师资并不是很专业，都是学校里的政治教授或经验丰富的教师来职教。从理论上和研究上讲，这样的教师还远远不够。

因此，在学生们上大学生的生涯规划课之前，首先要教会他们怎么做才能让自己的履历更加充实。有些学生就像是在问，找工作不就这些问题吗？再告诉你如何面试，如何自我介绍等等。事实并非如此，一位专业的职业规划师，要根据自己的优势和劣势，来提供一份关于求职的报告。老师不可能做到这么细致，但至少你可以在学生面前回答你。

同学们抱怨“没用”的课程，认为他们的理论无法与实际相结合。这是本课程中最大的问题。

许多大学生在找工作、找工作方面都很茫然，甚至有些手足无措。在这门课上，学生们最关心的就是我所学的专业和自己的能力，以及怎样找到一份让自己满意的工作。因此，有些宏观的理论和常用的经验只能在一定程度上发挥作用，而无法真正地解决学生的核心问题。

这并不是因为老师的原因，而是因为老师在认真的教学，而不是为了给学生提供更多的帮助。最后，在学生们看来，大学生的生涯规划课并不是他们的主要科目，所以他们对这门课的兴趣并不大。在写作过程中，难免会有剽窃行为。

我觉得，学校应该把这个课程放在第一位，让这个课程更加的专业，让学生对自己的前途和工作能力有一个清晰的认识。在毕业以后，他更有信心找到工作。