论文答辩中的对策与技能

参与论文答辩的同学，在通过了学校的重复率之后，就需要进行论文答辩。下面是论文答辩的策略与技巧，请各位同学自行创作，并祝愿我们的答辩工作取得圆满成功。

一、答辩前的准备。

1、把握论文的全部内容，充实和掌握自己的优点和缺点，尽可能地展现自己的优势，避免不足。

2、在A1纸上撰写论文提纲，使你的答辩感到舒适和稳定。而且评审人员可以对您的论文描述的内容有良好的了解。提纲以论述内容和途径为主线，提出论证，初步结论。

3、介绍一般为5-10分钟。

4、主要介绍讨论方法，分析结论等。

二、讨论的结果如何?怎么解决这些问题呢?

根据答辩教师的尊敬、对不雅之处的反抗、敢于发现缺点、改正错误。

1、一般实践在文本、模式、逻辑和文本的运用上，已经取得了巨大的成功。

这种成就是无法避免的。当争论被教师指出时，他们会马上承认并改正。

2、辩论指导教师询问该论证的可行性？

如果被问到分数，那就是你的论点有问题，实际上，在你的论文中没有找到你希望的答案的是答辩导师。一旦出现成绩，你就必须立刻采取措施，并做出公平的解释。

3、本文讨论了特定的情景，不雅之处和结论。

对于毕业生的成绩,必须从数据、图表或文献中加以重视。当然，也有一些结论你现在可以回应，它必须诚恳地回应：我从未想过，也从未想过。感谢答辩指导老师所提出的，并指出。记得别与辩论教师进行辩论。

4、辩论中的其他身份是否已经考虑了？

你要证明,如果所有的果实的长度都有很大的影响,你可以研究一下。也许是因为试验条件的设计资格证书暂时无法完成,所以很难在短期内搜集到足够的资料。也可以说是我忽视了自己的身份和发现,没有足够的时间去完成,只能在将来不断地补充和完善。

三、温馨的小提醒。

1、携带一条便条，让答辩老师可以将您的论文成果记录下来；

2、当答辩指导老师打算让你进行辩论时，请注明你的名字，年份，班级和辩论的标题。然后，他就可以停止争论了。

3、为辩论团的讲师准备一份论文，以协助导师了解您的辩题。

另外，要注重穿着，树立干净、干净的抽象观念。